网站首页 >> 教研工作 >> 文章内容

2018-2019学年第一学期石河子初中数学活动方案

   
[日期:2018-09-05]   阅读:311次 来源:教研室  作者:教研室


一、指导思想与目标

坚持“常规教研课堂化,课堂教研常规化”的课堂教学研究原则,重点突出新课程改革实验的课堂教学新模式,努力打造校本精品课程。

目标:深化课堂教学改革,积极开展数学课堂教学研究,努力提高教师课堂教学设计能力和教学水平,提升教学质量,培养一批业务素养高、奉献教育的优秀教师,促进师市数学教师队伍的整体成长。

二、活动具体事项

1. 本学期将通过“同课异构”课堂教学研讨,促进教师全面关注学情,重视知识获得的过程,让学生学会在生活中学数学,发展学生的数学思维,提高教师专业素养。

2. 组织实践活动课的研究活动,交流经验体会;组织教师观看优秀实践课的录像;组织教师上网学习交流等活动。

三、活动要求

1. “同课异构”教研活动做到四定一交流(定主题、定时间、定地点、定研讨内容、重视研讨交流),研讨活动要有实效。

2.各主办学校在研讨活动中应提前商讨并确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。要做好活动方案及文本、图片、音像信息资料的收集和总结工作,最后以活动简报和活动报告书的形式呈现,活动简报于活动当天下班之前上报教育局教研室。

3.数学教学专业委员会委员、教学能手培养工作室、名师、教学骨干、教研组长、兼职教研员要发挥协助、引领和示范作用,教研基地学校要突出教研优势,推动片区联动教研,实现教研资源共享,创建浓厚的教研文化环境。

4.建立教研活动开始签到、结束点名的考勤制度,学期末按参加量计入继续教育特色课时。

四、集体教研活动安排表:

  

 

 

负责人

备注

82817:00

十中

讨论本学期活动计划

向华全

 

91816:30

三中

学习数学核心素养

高芙华

准备相关专家的报告视频

101615:30

总场一中

“同课异构”课堂教学研讨

赵刚(何燕、刘培珊)

 

112015:30

十一中

“同课异构”课堂教学研讨

刘闯(赵刚、谢红英)

 

121815:30

八中

期末总结

李丽、高芙华、赵刚、祝维娜

 
















外,《石河子教研》杂志长期接受一线教师的高质量的论文投稿。

投稿信箱:226552115@qq.com

                             

                               

                                        石河子教育局教研室

                    石河子数学教学专业委员会

                                          2018.8.28

 


  联系我们 | 设为首页 | 加入收藏  
    主办:石河子教育局 承办:石河子教育局电教馆
运维:石河子教育局电教馆 电话:2068356
网站标识码:BT08000047 新ICP备12001399号-1-  网站地图