一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》、《中小学心理辅导室建设指南》等文件精神,按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针,着力提升学校心理健康教育内涵,促进师生心理和谐发展。通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,充分开发他们的潜能,培养学生积极的心理品质,提高全体学生的心理素质,促进学生人格的健康全面发展。
二、工作目标
本学期活动以培养学生核心素养为主题,通过学会“心灵成长”工作坊读书会的形式继续提高心理健康教师自身理论素养,并以交流互动、课堂展示等方式组织开放性教研活动,提高教师心理健康教育工作水平,促进区域内心理健康教育工作均衡化发展。
三、活动要求
1、学科专业委员会常务理事会共同讨论制定活动计划,活动主讲人和授课教师按计划表的主题做好充分准备。
2、各主办学校负责人制定好活动实施方案,落实活动场地、活动程序,并做好文本、图片、音像信息资料的收集和总结工作,学期末以活动报告书的形式报送给理事会负责人。
3.严格考勤制度,参加活动的老师须签到,并作为继续教育特色课时的依据。
四、本学期活动具体安排时间和地点:
时间 |
地点 |
主题 |
负责人 |
9月6日 |
师范学校 |
常务理事会成员讨论本学期活动计划 |
冯长虹 |
9月13日 |
衡水实验中学 |
心理健康学科专业团体培训 |
曾继莹 |
9月20日 |
134团二中 |
“新生适应”主题研讨交流 |
潘多瑞 |
10月18日 |
十九中学 |
“心灵成长”工作坊读书会 |
曹志伟 |
10月25日 |
青少年宫 |
“教师团体沙盘”专业成长 |
曹志伟 |
11月15日 |
十一中学 |
新入职心理健康教师交流课 |
山咏雪 |
12月13日 |
师范学校 |
心理健康课题交流及学期教研总结 |
冯长虹 |
说明事项:
1、教研活动负责人提前做好准备,将活动内容和授课老师提前在群里通知。
2、参加“心灵成长”工作坊读书会的老师须自行购买《沙盘游戏疗法》(作者:申荷永)一书。
石河子市教育局教研室
石河子心理健康教育教学专业委员会
2018年9月10日