一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《中小学心理辅导室建设指南》等文件精神，按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针，着力提升学校心理健康教育内涵，促进师生心理和谐发展。通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，充分开发他们的潜能，培养学生积极的心理品质，提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健康全面发展。

二、工作目标

本学期活动以培养学生核心素养为主题，通过学会“心灵成长”工作坊读书会的形式继续提高心理健康教师自身理论素养，并以交流互动、课堂展示等方式组织开放性教研活动，提高教师心理健康教育工作水平，促进区域内心理健康教育工作均衡化发展。

三、活动要求

1、学科专业委员会常务理事会共同讨论制定活动计划，活动主讲人和授课教师按计划表的主题做好充分准备。

2、各主办学校负责人制定好活动实施方案，落实活动场地、活动程序，并做好文本、图片、音像信息资料的收集和总结工作，学期末以活动报告书的形式报送给理事会负责人。

3.严格考勤制度，参加活动的老师须签到，并作为继续教育特色课时的依据。

四、本学期活动具体安排时间和地点：

说明事项：

1、教研活动负责人提前做好准备，将活动内容和授课老师提前在群里通知。

2、参加“心灵成长”工作坊读书会的老师须自行购买《沙盘游戏疗法》（作者：申荷永）一书。

石河子市教育局教研室

石河子心理健康教育教学专业委员会

2018年9月10日

2018—2019学年第一学期 石河子中小学心理健康教研活动计划